25 сентября 2018

Детские игрушки и возраст ребенка

Любящие родители, искренне заботясь о своем ребенке, ни в чем ему не отказывают и покупают самые лучшие и дорогие игрушки. Но почему-то малыш не обращает на них никакого внимания. Красивые куклы, сверкающие машинки, мягкие плюшевые мишки пылятся в дальнем углу комнаты. Но это еще полбеды. Зачем дочка лишила красотку Барби чудесных белокурых волос и изрезала на мелкие кусочки ее яркие платья? С какой целью сын оторвал лапу у плюшевой собачки и разобрал на части новенький вездеход? Родители в недоумении: откуда у малыша такая страсть к разрушению? Неужели все это великолепие оставляет его абсолютно равнодушным? Почему ребенок при виде очередной дорогостоящей игрушки капризно кривит губки, но при этом так самозабвенно возится с алюминиевой кастрюлей и старой маминой косметичкой?

03 сентября 2018

Рекомендации воспитателям по адаптации ребенка раннего возраста к детскому саду

Особую тревогу родителей и воспитателей вызывает тяжелая адаптация, когда ребенок начинает длительно и тяжело болеть, снижается аппетит, ребенок плохо засыпает, вскрикивает и плачет во сне, во время бодрствования подавлен, избегает других детей или ведет себя агрессивно. Тихо плачущий и безучастный, равнодушный к еде, к мокрым штанишкам, постоянно прижимающий к себе свою любимую домашнюю игрушку, равнодушный к воспитателям и сверстникам или, наоборот, бурно выражающий свой протест против новых условий криком, капризами, истериками, разбрасывающий предлагаемые ему игрушки, агрессивный – таким может быть ребенок в период тяжелой адаптации. Улучшение его состояния происходит очень медленно, в течение нескольких месяцев, при этом темпы его развития замедляются по всем направлениям.

Типичные ошибки родителей во время адаптации ребенка к детскому саду

Самая распространенная ошибка – неготовность к негативной реакции со стороны ребенка или просто нежелание разобраться в проблеме. Родителям может показаться, что он просто капризничает, пытается обратить на себя излишнее внимание. «Мы ходили – и ничего», — так часто говорят они, забывая, что и сами в первое время испытывали сильный стресс.
Родители могут оказаться не готовы к излишней плаксивости, не зная, что плач – это основная детская реакция на стресс. В связи с этим частой ошибкой является наказание или брань, что только усугубляет ситуацию.

Как облегчить привыкание ребенка к детскому саду

Период адаптации большинство психологов разделяет на три этапа: подготовительный, основной и заключительный. 
Во время подготовительного этапа расскажите ребенку, что такое детский сад, чем в нем занимаются. Вспомните несколько забавных историй из собственной жизни, связанных с пребыванием в садике. Лучше даже сходить с ним «на экскурсию», познакомиться с детьми и воспитателями, обратить внимание на красоту вокруг детского сада и уют внутри. 

25 мая 2018

"Клубнички" на прогулке

Наши малыши радуются хорошей погоде и с нетерпением ждут лета!

  

19 апреля 2018

Всероссийский смотр‑конкурс "Образцовый детский сад"

Наш детский сад с 30 января по 15 марта 2018 г. принимал участие во Всероссийском смотре-конкурсе «Образцовый детский сад», который проходил в формате открытой публичной выставочной интернет-площадки на всероссийском уровне (Приказ).
12 апреля подведены итоги конкурса, наш детский сад стал Лауреатом-Победителем и одним из 1 000 лучших детских садов России среди 42 тысяч организаций дошкольного образования и учреждений, осуществляющих уход и присмотр за детьми дошкольного возраста. 
Весь наградной материал высылается для торжественного вручения на муниципальный или региональный орган управления образования Почтой России в течение месяца со дня подведения итогов конкурса и их опубликования на сайте.

18 апреля 2018

Принципы общения: один взрослый; одна ситуация; одно время - один язык

Какие существуют стратегические принципы формирования двуязычия у ребенка? На что родителям нужно обратить внимание, как сбалансировать процесс усвоения языков в семье?
Подробно остановлюсь на трех наиболее эффективных принципах, хотя существуют и другие, например, так называемый тематический, или методика «постороннего слушателя», но о них мы говорить не будем, так как они не эффективны в семейном воспитании и применяются педагогами при специальном обучении.